Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt. I våra skolor ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna.
Skarpatorpsskolan är en kommunal F-9 skola i Skarpnäck. F-3 och 4-9 går i olika byggnader och vår grundsärskola, F-6, finns i egna lokaler. Idag är elevantalet 550 och skolan växer från två- till treparallella årskurser. Vi är 110 medarbetare som arbetar i årskursvisa arbetslag. I arbetslagen ingår lärare, specialpedagog, SvA-lärare och fritidshemspersonal som tillsammans ansvarar för elevernas hela dag.
Prioriterade områden för Skarpatorpsskolan är digitalisering, delaktighet och rörelse. Vi vet att en god språklig utveckling stärker elevernas möjligheter att även klara de övriga teoretiska ämnena. Därför har vi språket i fokus där arbete och utveckling av kommunikation, läs- och skrivprocesser pågår ständigt.
Till fritidshem åk F-3 och klass söker vi nu en kollega.
Är du den vi söker?
Då har du
Vi lägger stor vikt vid dina personliga förmågor och söker dig som
Välkommen med din ansökan!
Vi ger dig möjlighet att växa och göra karriär
Som lärare i Stockholms stads skolor har du möjlighet till både handledning och coachning. Vi satsar på karriärtjänsterna förstelärare och lektorat. Låt dig inspireras av vårt breda utbud av kompetensutveckling. Läs mer på http://pedagogstockholm.se.
Övrigt
Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder.
职位类型 | 永久职位 |
---|---|
工作性质 | 全职 |
入职第一天 | 2019-08-12 |
招聘人数 | 1 |
工作时间 | 100% |
城市 | Skarpnäck |
省 | Stockholms län |
国家 | 瑞典 |
职位编号 | 2019/2259 |
联系我们 |
|
工会代表 |
|
发布时间 | 2019-04-17 |
申请截止日期 | 2019-05-01 |
EDUCATIONS_REQUIREMENT |
|