Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Nu söker vi en förskollärare till förskolan Rosen som ingår i Högalids förskolor, där ingår även Plommonlunden och Centralvakten. Vi letar nu en förskollärare till de yngsta barnen. Rosen är belägen på Rosenlundsgatan mitt emot Södra Station med närhet till stadens parker och utbud. Rosen är en liten förskola med ca 40 barn och du kommer att arbeta med en kollega i en grupp om ca 10 barn. Du kommer tillsammans med mig som chef och med dina kollegor att arbeta vidare med utvecklingen av förskolan som vi precis har påbörjat.
Som förskollärare i Högalids förskolor förväntas du tillsammans med arbetslaget arbeta kontinuerligt med uppföljning, utvärdering och utveckling för att kvalitétsäkra verksamheten på förskolan. Du förväntas vara drivande i vårt arbete med den pedagogiska miljön som är i ständig förändring och av stor betydelse för barnens lärande där fantasi, kreativitet och mångfald är viktiga byggstenar.
Du förväntas bland annat arbeta med pedagogisk dokumentation och med IKT som verktyg för att synliggöra barnens lärande, som en del i vårt systematiska kvalitetsarbete. Du förväntas tillsammans med arbetslaget driva verksamheten framåt utifrån barnens intressen, tankar och funderingar, som en medforskande pedagog. Din kompetens och undervisningsstrategier är viktiga för att kunna utveckla verksamheten.
Du har en förskollärarutbildning och vi ser gärna att du har arbetat minst tre år.
I din yrkesroll är du engagerad, professionell och initiativtagande. Du är också ansvarstagande och strukturerad, med god förmåga att planera och prioritera ditt och andras arbete på ett effektivt sätt. Din samarbetsförmåga är mycket god och du är tillmötesgående i ditt bemötande av barn, vårdnadshavare och kollegor. Du hanterar konflikter på ett lyhört och konstruktivt sätt. Vidare har du god förmåga att kommunicera i såväl tal som skrift.
Du tycker om att leda och motivera andra, och delar med dig av dina erfarenheter och kunskaper. Du har ett övergripande ansvar över introduktion för nya barn och vårdnadshavare, föräldramöten och utvecklingssamtal samt att informera vårdnadshavare om förändringar sker i barngrupp/personalgrupp.
I de dagliga kontakterna med vårdnadshavarna är du professionell, engagerad, barnfokuserad och serviceinriktad. Du har även ett övergripande ansvar över svåra samtal med vårdnadshavare där din utbildning och expertis ligger till grund i samtalet som alltid är barnfokuserat.
Du har kunskap och en idé om hur du tillsammans med dina kollegor ska förverkliga läroplanens mål och värdegrund. Ditt barnfokus är tydligt och återspeglas i ditt förhållningssätt i vardagen. Du har även kunskap om hur du synliggör, vidareutvecklar och analyserar barns lärprocesser med hjälp av pedagogisk dokumentation. Du har en stark drivkraft att hålla utvecklingen av den pedagogiska miljön levande där digitalisering är en självklar del i arbetet.
Du handlar i enlighet med fattade beslut, skollagen, läroplanen, mål, policys och riktlinjer och förväntas kontinuerligt uppdatera dig kring vad som står i dessa.
Goda friskvårdsmöjligheter - Södermalm har ett aktivt friskvårdsarbete, med friskvårdsbidrag på 1000:-/år samt möjlighet att köpa mycket förmånligt årskort till Stockholms stads simhallar inkl.gym.
Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder.
Type d'emploi | Contrat de durée indéterminée |
---|---|
Type de contrat | Temps complet |
Premier jour de travail | Enligt ö.k |
Le nombre de postes vacantes | 1 |
Heures de travail | 100% |
Ville | Södermalm |
Département | Stockholms län |
Pays | La Suède |
Numéro de référence | 2019/1254 |
Contact |
|
Syndiqué |
|
Publié | 14/03/2019 |
Dernier délai de dépôt de candidature | 07/04/2019 |
Exigences d'identification |
|
Exigences de formation |
|