Lärare i svenska åk 4
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Arbetsplatsbeskrivning
Skarpnäcks skola är en F-9 skola som till hösten har ca 1000 elever, därav ca 104 elever i förskoleklass och 44 elever i grundsärskolan, och ca 165 personal.
Skarpnäcks skolas vision är: Hjärta – Hjärna – Hälsa med målet att ge alla elever verktyg för ett livslångt lärande, en trygg skolmiljö och förutsättningar för fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande.
Vi arbetar aktivt med inkludering både i grundskolan och mellan grundskola och grundsärskola.
Hos oss arbetar eleverna i åk F-9 tematiskt med kulturella inslag. Detta görs både genom att vi till kommande läsår gjort en satsning kring elevens val samt arbetat med Skapande skola.
Vi satsar på extra på pulshöjande fysiska aktiviteter och fysiska avbrott med så kallade brain breaks under dagen för att se om det gör att eleverna presterar bättre inom de teoretiska ämnena.
På skolan jobbar vi med läranderonder som ett verktyg för att systematiskt arbeta med skolutveckling. Utifrån läranderonder har vi fördjupat vårt arbete kring kollegialt lärande som pågår kontinuerligt på skolan.
Vi är en Övningsskola, vilket innebär att vi är en av sex grundskolor i Stockholms Stad som är en särskilt utvald övningsskola med syftet att höja kvaliteten i lärarutbildningen och stärka studenternas professionsutveckling genom ett närmare samarbete mellan universitets- och verksamhetsförlagdutbildning.
Som anställd på Skarpnäcks skola erbjuds du en friskvårdspeng och en friskvårdstimme i veckan på arbetstid. Du har även möjlighet att som anställd i Stockholms stad köpa ett simhallskort till ett mycket förmånligt pris, vilket ger dig tillgång till Stockholms stads sim- och träningshallar.
Arbetsbeskrivning
Undervisning i svenska på mellanstadiet. Årskurserna är fyrparallelliga och man arbetar ämnesvis men har ett tätt samarbete inom arbetslaget. Du planerar, genomför, utvärderar och analyserar din undervisning i svenska samt arbetar formativt. Du är handledare för en grupp elever i årskursen.
Vidare deltar du i arbetslagsmöten en gång i veckan samt på kollegialt lärande eller ämneskonferenser en gång i veckan där nästa läsårs fokus kommer ligga på bedömning, digitalisering och elevens val.
Två gånger per läsår har vi resultatdialoger vilket innebär att alla undervisande lärare samt biträdande rektor sitter ner tillsammans och pratar kring lärarnas analys av sin undervisning samt hur den analysen utvecklar undervisnigen.
Till nästa läsår kommer hela skolan ha elevens val samtidigt vilket möjliggör till samarbete över stadiegränser och tematiskt arbete.
Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad lärare och behörig i svenska för åk 4-9 eller åk 1-6.
Du ska ha kunskap och ha arbetat med extra anpassningar för elever i behov av stöd i klassrummet.
Planerat, genomfört, utvärderat och analyserat din undervisning både kollegialt och enskilt.
Du ska ha kunskap och ha arbetat med digitala verktyg. Du sätter eleven i fokus i ditt digitala arbete.
Det är meriterande om du har arbetat som lärare i några år och har vana vid digitala hjälpmedel samt programmering.
Det är meriterande om du har utbildning och kunskap i lågaffektivt bemötande, formativ bedömning, läslyftet, matematiklyftet, handledarutbildning för VFU-studenter och programmering.
Som person ser vi att du:
- är trygg, stabil och har självinsikt. Ser relationer i sitt rätta perspektiv, skiljer på det personliga och professionella. Förhåller sig på ett sätt som är anpassat till situationen.
- tar initiativ, sätter igång aktiviteter och uppnår resultat.
- har lätt för att anpassa sig till ändrade omständigheter. Kan snabbt ändra sitt synsätt och förhållningssätt. Ser möjligheterna i förändringar.
- har god förståelse för hur människan tar till sig kunskap och människors olika förutsättningar Anpassar sättet att förmedla sitt budskap till mottagaren.
- tar ansvar för sin uppgift. Strukturer själv sitt angreppssätt och driver sina processer vidare.
- arbetar bra med andra människor. Relaterar sig till dem på ett lyhört och smidigt sätt. Lyssnar, kommunicerar och löser konflikter på ett konstruktivt sätt.
- kommunicerar på ett tydligt sätt. Säkerställer att budskap når fram och att förväntningarna är klara för alla berörda parter. Påminner och följer upp.
Övrigt
Intervjuer sker fortlöpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstiden har gått ut.
Stockholms stad tillämpar ”Rökfri arbetstid” vilket innebär att rökning endast är tillåten under din rast.
Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år, introduktionsperioden.
Låt dig inspireras av vårt breda utbud av kompetensutveckling för utveckling av och stöd i undervisningen. Som lärare i Stockholms stads skolor har du även möjlighet till såväl handledning som coachning, och vi satsar på karriärtjänsterna förstelärare och lektorat.
Läs mer på www.pedagogstockholm.se
I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och knappt 30 gymnasieskolor med olika inriktningar.
Hos oss hittar du nya utmaningar utan att behöva byta arbetsgivare. Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt.
| Anställningsform | Tillsvidareanställning |
|---|---|
| Anställningens omfattning | Heltid |
| Tillträde | 20180813 eller enligt ök |
| Antal lediga befattningar | 1 |
| Sysselsättningsgrad | 100% |
| Ort | Stockholm |
| Län | Stockholms län |
| Land | Sverige |
| Referensnummer | 2018/4488 |
| Kontakt |
|
| Publicerat | 2018-06-21 |
| Sista ansökningsdag | 2018-07-09 |
| Legitimationskrav |
Lärare |
| Utbildningskrav |
Högskola/universitet |
