Psykolog till projekt Skarpnäcksmodellen

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning erbjuder dig en arbetsplats där ett aktivt medarbetarskap och ett tydligt ledarskap är grunden för att ge stockholmarna den bästa verksamheten. Eftersom vi gemensamt skapar vår arbetsmiljö är det viktigt med öppenhet, respekt och lyhördhet.

Beskrivning

Samverkan är ett av stadsdelens honnörsord och en viktig förutsättning för att kunna erbjuda medborgarna en god verksamhet. Detta har visat sig i tidigare samarbetsprojekt som till exempel Skarpnäckslyftet och den utvecklade samverkan som redan finns idag mellan förskola, skola och socialtjänst.

Nu söker vi en psykolog till Skarpnäcksmodellen – Integrerad förskole- och skolstödsenhet.

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning startar i samarbete med skolorna i området den integrerade förskole- och skolstödsenhet som ska pågå som ett projekt i fyra år. Syftet med projektet är att ge tidigt stöd till barn, familjer och deras nätverk, och därigenom förhindra mer omfattande behov av insatser från skola och socialtjänst senare.

 Projektet kommer att ledas av en projektledare samt omfatta andra professioner såsom specialpedagog, psykolog och, familjebehandlare. Projektorganisationen kommer att vara samlokaliserad med förskolans befintliga stödenhet. Utvecklingen av projektet kommer att bygga på stödenheten och elevvårdshälsoteamens erfarenheter och kompetens.

Arbetsuppgifter

Tjänsten är placerad på stabsnivå inom avdelningen förskola i Skarpnäcks stadsdels-förvaltning. Du arbetar i nära samverkan med chefen för den integrerade förskole- och skolstödsenheten, grundskolornas elevhälsoteam och avdelningen för förebyggande arbete inom socialtjänsten.

Som psykolog i projektet arbetar du med utbildning och handledning för personal i grundskolan. Förskollärare och skolpersonal kommer att få utökad utbildning och handledning för att bättre kunna möte behoven hos barn och familjer. För detta krävs kunskaper om psykisk ohälsa hos barn och vuxna, samt inlärnings- och affektteori dvs vad som ligger bakom barns olika känslouttryck och beteenden. Du ger stöd i hur man hanterar beteenden, känslor och tankar som väcks i kontakten med utsatta barn och deras familjer.

Personalen i skolan kommer också att få mer utbildning och handledning i hur man skapar lärsituationer och anpassningar som ger möjlighet för alla barn, men specifikt barn med behov av stöd i hur bättre tillgodogöras sig undervisning.

Enheten kommer att skapa nätverk ledda av specialpedagoger där erfarenheter delas mellan pedagoger i förskola och grundskola. Att sammanföra teori med praktik och aktuell forskning är en röd tråd genom vårt arbete. Vårt arbetssätt sker utifrån ett systemteoretiskt perspektiv som också är en bas för projektets arbete.

Projektets syfte och mål

- Skapa en sammanhållen kedja av förebyggande och stödjande i förskola/skola

- Tidigt identifiera och ge stöd till barn och familjer

- Fler elever når gymnasiebehörighet 

Målgrupper

Insatserna riktas till barn i åldern 1-10 år som är inskrivna i förskola eller går i den kommunala grundskolan samt deras familjer.

Förväntade effekter av projektet

- Vårdnadshavare får stöd och verktyg i föräldrarollen

- Ökat förtroende och väl fungerande samarbete mellan vårdnadshavare, förskola, skola, och socialtjänst

- Ökad skolnärvaro och förbättrade skolresultat

Kvalifikationer

Du har tidigare arbetslivserfarenhet som skolpsykolog eller förskolepsykolog i de lägre åldrarna.

 Du har erfarenhet av:

 - att handleda personal och grupper

- att fokusera på förebyggande och hälsofrämjande insatser

- att arbeta med vårdnadshavare/familjer

- ett normkritiskt förhållningssätt

- neuropsykiatriska diagnoser

- inlärningspsykologi

Du har kunskap och erfarenhet av KBT, tillämpad beteendeanalys, (TBA) samt gärna positivt beteendestöd (PBS). Du har systemteoretisk kunskap.

Arbetet kräver förmåga att arbeta självständigt som psykolog i uppdragen, samtidigt som det kräver samarbetsförmåga med olika parter. Du är flexibel utifrån situation och arbetssätt, och har förmåga att anpassa ditt budskap till mottagaren. Olikheter är något du värdesätter i alla situationer. Du är tydlig, empatisk och lyhörd i din relation till kollegor och de familjer du möter. Du är självgående och bra på att hitta kreativa lösningar.

Vi lägger stor vikt vid dina personliga egenskaper.

Förmåner

Som anställd har du flextid, friskvårdstimme, sommartid och tillgång till motionslokaler. Du har möjlighet till semesterväxling och du kan även köpa förmånligt träningskort till Stockholms stads simhallar med gym och träningsanläggningar.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Anställningsform	Tillsvidareanställning
Anställningens omfattning	Heltid
Tillträde	Enligt överenskommelse
Antal lediga befattningar	1
Sysselsättningsgrad	40,00/40,00
Ort	Stockholm
Län	Stockholms län
Land	Sverige
Referensnummer	2018/1455
Kontakt	Lotta Zetterqvist, chef förskolans stödenhet, 08-508 15 795
Facklig företrädare	Saime Civas, Vision , 08-508 18 264 Dick Morén, SACO , 08-508 15 433 Krassimira Gonzales, Sveriges Psykologförbund, 076-120 53 23
Publicerat	2018-03-07
Sista ansökningsdag	2018-03-21
Legitimationskrav	Psykolog
Utbildningskrav	Högskola/universitet