Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Älvsjöskogens förskolor består av fyra förskolor med sammantaget 16 avdelningar ca 250 barn och 55 pedagoger. Tre av förskolorna ligger nära Älvsjöskogens naturreservat. Den fjärde förskolan ligger intill Solbergaskogen och kommer att flytta till nya lokaler i ”Nya Älvsjöstaden” och då inrymma ytterligare tre avdelningar.
Ledningen består av förskolechef, två biträdande förskolechefer samt en administratör.
Alla förskolor är i friliggande byggnader med ändamålsenliga lokaler och fina gårdar. Det finns bra kommunikationer till alla förskolor med gångavstånd från pendeltåget i Älvsjö eller tunnelbana till Fruängen och buss därifrån.
På enhetens förskolor arbetar vi med att utveckla ett projekterande arbetssätt där vi utgår från barnens förmåga, lust och vilja. Vi ser möjligheten i varje barn och tänker att alla barn är kompetenta, nyfikna och har en lust att lära. Vi utgår ifrån barns inflytande i en demokratisk verksamhet där vår värdegrund och det respektfulla mötet står i fokus.
Vi har ett ständigt fokus på våra pedagogiska miljöer som den tredje pedagogen. Vi arbetar med tydliga, estetiska och inbjudande mötesplatser för lärande, erbjudanden och iscensättningar, gärna med divergenta material.
Vi ser IKT som ett av de hundra språken och ger goda tekniska förutsättningar i form av dator, egen lärplatta, projektor m.m. Pedagogisk dokumentation är vårt förhållningssätt och att reflektera enskilt och tillsammans hjälper oss att följa barnens processer och kontinuerligt utveckla verksamheten. Pedagogens roll är att vara medforskande genom att vara nära- lyssna, dokumentera, reflektera, samtala, ställa frågor, uppmuntra och utmana. Vi arbetar med tema ”HÅLLBAR FRAMTID Lika- olika- unika” i hela enheten.
I Älvsjö finns ett samarbete mellan stadsdelens sex förskoleområden, där
respektive områdes pedagogiska ledare regelbundet träffas för att tillsammans utveckla verksamheterna.
Arbetsuppgifter
Det är en liten ledningsgrupp vilket gör det extra viktigt med en gemensam syn på uppdraget, samt att du är trygg i din roll som ledare. Du har förmåga att driva utvecklingsarbete samt uppmuntra förändringsarbete utifrån förskolans styrdokument.
I ditt uppdrag som biträdande förskolechef ingår att tillsammans med förskolechef ansvara för det operativa arbetet med personal och verksamhetsfrågor i två av enhetens förskolor.
Du har personalansvaret för två av enhetens förskolor vilket innefattar bl.a. rekrytering, medarbetar- och lönesamtal, arbetsmiljöansvar, rehabilitering samt en del administrativa arbetsuppgifter. Du ansvarar för att den dagliga bemanningen fungerar.
Tillsammans med övriga i ledningsgruppen är du ansvarig för att utveckla arbetssätt och arbetsformer samt ara aktiv i det systematiska kvalitetsarbetet utifrån förskolans styrdokument.
Som biträdande förskolechef ska du ha ett strategiskt, långsiktigt perspektiv för att utveckla den pedagogiska verksamheten, kopplat till det systematiska kvalitetsarbetet. Det gör du genom:
Ditt professionella förhållningssätt i olika sammanhang är avgörande i mötet med barn, vårdnadshavare och medarbetare.
Kvalifikationer
För att möta kraven för rollen som biträdande förskolechef ska du vara legitimerad förskollärare samt ha någon form ledarutbildning samt pedagogista utbildning. Du har erfarenhet av en roll där du leder, utbildar och coachar medarbetare, är väl förankrad i läroplanens mål samt har god kunskap om verksamheten. Du har goda kunskaper inom IKT och har erfarenhet av att delta i budgetarbetet. Du är tydlig, kommunikativ med goda kunskaper i svenska, i både tal och skrift. Du har en hög grad av personlig mognad och självkännedom. För dig är förändring ett naturligt inslag av utveckling och ett aktivt medarbetarskap nyckeln till framgång.
Ditt förhållningssätt är relationellt och coachande med starkt fokus på att skapa gott samarbete och förutsättningar för ett aktivt medarbetarskap samt ett gott arbetsklimat. Vidare är du självständig, strukturerad, ordningsam, omsorgs- och ansvarsfull och slutför det du påbörjat.
Du är nyfiken på att utveckla förskolans uppdrag. Som ledare är du tydlig, lyhörd och entusiasmerar medarbetare. Du har önskan och kompetens att skapa ett bra samarbete med barnens familjer.
Eftersom rollen innebär att leda och driva verksamheten i samverkan med medarbetare och andra samarbetspartners kommer vi lägga stor vikt vid dina personliga egenskaper.
Dina formella meriter är viktiga, men stor vikt kommer också att läggas på personlig lämplighet och samarbetsförmåga. Det är den samlade bilden av utbildning, erfarenhet och personliga egenskaper som är avgörande. Förvaltningen eftersträvar en balans när det gäller såväl ålder som kön och etnisk bakgrund. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje personskompetens och därmed motverka diskriminering.
Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
Tipul de angajare | Contract de munca pe perioada nedeterminata |
---|---|
Tipul de contract de angajare in procente | Norma intreaga |
Prima zi de lucru | enligt överrenskommelse |
Numarul total de locuri de munca vacante | 1 |
Durata timpului de munca | 100 |
Oras | Älvsjö |
Judet | Stockholms län |
Tara | Suedia |
Număr de referință | 2019/949 |
Contact |
|
Publicat | 3600/0/AM |
Termenul limita pentru depunerea cererii | 3600/0/AM |
- |
|
Cerinte de studii |
|