Resurspedagoger till Liljeholmens gymnasium
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Välkommen till oss
Liljeholmens gymnasium är en skola där språkintroduktionen står i fokus. Skolan har kontinuerligt intag av elever under hela året. Vi har undervisning i svenska som andraspråk för nyanlända ungdomar i åldern 16-19 år. Här går drygt 300 elever som talar 50 olika språk. Nya elever kommer in hela tiden under terminen. Vid läsårets slut fortsätter de flesta sina studier vid någon annan gymnasieskola i Stockholm. Utgångspunkten i skolans arbete är ansvar, respekt och samarbete. Vi är en skola som sätter både elever och medarbetare i centrum. Det betyder att vi tror att vi presterar bäst när vi samarbetar med varandra. Vi lär oss tillsammans och växer tillsammans.
Inför det här läsåret har vi fått ett utökat uppdrag som innebär att vi ska ta emot elever som vill gå individuella programmet-individuellt alternativ (IMA). Programmet kommer ha en specialpedagogisk profil och en med fokus på elever med autismspektrumtillstånd (AST).
Därför söker vi nu två resurspedagoger, på visstid, med start omgående till och med 13 juni 2025. Tjänsterna är på 80%.
Läs mer nedan om vad den här rollen innebär och om det är något som du skulle trivas med.
Vi erbjuder
Du blir en del av en arbetsplats som präglas av engagerade medarbetare, kompetens och positiv arbetsmiljö. Vi strävar efter att våra elever ska få de verktyg de behöver för ett självständigt liv med fortsatta studier eller arbete. Läs mer om Stockholms stads förmåner här.
Din roll
Du kommer i rollen som resurspedagog hjälpa elever som av olika anledningar behöver stöd för att kunna följa med i undervisningen. Tillsammans med lärare och övrig personal på skolan arbetar du för att skapa en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna. Du arbetar på instruktion från ansvarig lärare och samverkar med läraren om hur arbetet ska utföras. I din roll ingår att ha tät kontakt och nära samarbete med övrig personal inom skolan, elever och elevernas vårdnadshavare.
Din kompetens och erfarenhet
För den här rollen krävs det att du har:
• flerårig och aktuell erfarenhet av att arbeta med elever med särskilda behov
• arbetat på högstadiet och eller gymnasium i relevant roll
Meriterande är om du har:
• elevassistentutbildning eller annan likvärdig utbildning
• arbetat med elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)
Som person har du en öppen och positiv attityd och du har lätt för att anpassa dig till ändrade omständigheter. Du visar respekt och hänsyn för dem du möter i din yrkesroll där du utgår ifrån allas lika värde och skapar en god atmosfär i mötet med eleverna. Arbetet förutsätter att du har tålamod och kan anpassa din kommunikation och förhållningssätt utifrån situationen. Du är trygg, tillitsskapande och inser vikten av att vara en vuxen förebild.
Vi kommer lägga stor vikt vid personlig lämplighet, engagemang och motivation för tjänsten. Välkommen med din ansökan.
Övrigt
I den här rekryteringen arbetar vi utan ett personligt brev och vi bedömer din ansökan utifrån ditt CV och de frågor som du har besvarat i samband med din ansökan. Urval av kandidater och kallelse till intervjuer kommer att ske löpande. Utdrag ur belastningsregistret måste uppvisas före anställning. Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande.
| Anställningsform | Särskild visstidsanställning |
|---|---|
| Anställningens omfattning | Heltid/Deltid |
| Tillträde | Enligt överenskommelse |
| Anställningen avslutas | 2025-06-13 |
| Antal lediga befattningar | 2 |
| Sysselsättningsgrad | 80% |
| Ort | Stockholm |
| Län | Stockholms län |
| Land | Sverige |
| Referensnummer | 2024/4484 |
| Kontakt |
|
| Facklig företrädare |
|
| Publicerat | 2024-09-05 |
| Sista ansökningsdag | 2024-09-19 |
