En karriärsida från Varbi
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Våra elever trivs och känner sig trygga i skolan och vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.
Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 700 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.
Läs gärna mer om skolan på https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/
Du kommer i rollen som skurator på Gärdesskolorna vara en viktig del i skolans elevhälsoteam. Som skolkurator kommer du att leda förebyggande och främjande hälsoarbete på skolan i nära samarbetet med skolledning och elevhälsans professioner och övrig skolpersonal.
Arbetet på en övergripande nivå omfattar ett strukturellt arbete i syfte att stärka skolan som miljö för lärande, hälsa och utveckling. Som medlem i IBIS-gruppen har du en viktig roll att driva det specifika arbetet framåt på skolan. (IBIS står för Inkluderande Betendestöd i Skolan och är en metod som bidrar till att skapa en trygg och lugn skolmiljö).
Som skolkurator ska du organisera för handledning och konsultation för pedagoger inom det psykosociala området och ska arbeta för att vara ett direkt och indirekt stöd i verksamhetens främjande och förebyggande elevhälsoarbete samt utifrån skolans systematiska kvalitetsarbete.
I arbetet ingår att ha samtal enskilt och i grupp, delta vid föräldrasamtal och nätverksmöten, handleda och konsultera skolpersonal och bidra till skolans systematiska kvalitetsarbete.
I skolkuratorns arbete ingår det att identifiera och analysera möjligheter och främjande faktorer i skolans lärmiljö samt att reducera hinder för lärande och personlig utveckling på organisations-, grupp- och individnivå. Du har en viktig roll i all utreda, följa upp och förebygga problematisk skolfrånvaro. Du är även delaktig i utarbetande och implementering av handlingsplaner gällande droger, i plan mot kränkande behandling och aktiva åtgärder för att motverka diskriminering. Din styrka är socialt utrednings/kartläggnings- och behandlingsarbete.
En viktig del av vardagen är ditt arbete med grupper och klasser gällande värdegrund, relationsbyggande och konfliktlösning. Du ingår i skolans likabehandlingsgrupp och arbetar åtgärdande i form av samtal, utredningar och dokumentation kopplat till kränkningar.
Du ingår i skolans kristeam.
Du har en socionomutbildning 210 hp eller motsvarande.
Du har erfarenhet av att arbeta som skolkurator i grundskola.
Du har kunskaper i beteende- och samhällsvetenskap, sociallagstiftning och socialt behandlingsarbete samt kunskap inom den lagstiftning som styr skolverksamhet och sekretesslag.
Du är självständig och leder dig själv i det egna professionella arbetet. Vi för en kontinuerlig dialog i elevhälsoteamet där arbetsuppdrag delegeras till den som är mest lämpad och du själv prioriterar, leder och organiserar ditt arbete och håller tidsramar. Det ger stor handlingsfrihet men ställer också krav på gott omdöme.
Du behöver vara strukturerad, men också flexibel, och kunna hantera olika typer av ärenden och arbetsuppgifter parallellt.
Du är också empatisk, lyhörd, en duktig kommunikatör och har god samarbetsförmåga.
Du har lätt att skapa kontakt och har en relationell kompetens.
Andra relevanta kvalifikationer är att du:
-har erfarenhet av arbete i anpassad grundskola (tidigare grundsärskolan)
-är trygg och tydlig i din roll som skolkurator och är lyhörd för verksamhetens behov samt har förmågan att fatta beslut och kunna ta ansvar för dessa,
-har en mycket god kommunikativ förmåga, är flexibel samt har en mycket god förmåga att skapa relationer med elever, medarbetare, vårdnadshavare och andra externa aktörer,
-kommunicerar utifrån ett lösningsfokuserat perspektiv och är respektfull i varje möte med elever, kollegor och föräldrar.
-använder digitala verktyg som en naturlig del i ditt arbete är en självklarhet.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Välkommen in med din ansökan!
I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.
Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
| Anställningsform | Tillsvidareanställning |
|---|---|
| Anställningens omfattning | Heltid |
| Tillträde | 2024-01-08 eller enligt överenskommelse |
| Antal lediga befattningar | 1 |
| Sysselsättningsgrad | 100 |
| Ort | Stockholm |
| Län | Stockholms län |
| Land | Sverige |
| Referensnummer | 2023/6840 |
| Kontakt |
|
| Publicerat | 2023-11-24 |
| Sista ansökningsdag | 2023-12-08 |
| Utbildningskrav |
Högskola/universitet |