Specialpedagog till Kämpetorpsskolan

Stockholms Stad, Utbildningsförvaltningen

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

Varmt välkommen att söka till vår fina skola!

Kämpetorpsskolan är belägen mitt i Älvsjö och har årskurserna F-7 med ca. 400 elever.

I januari 2020 kommer vi att flytta tillbaka till vår renoverade och utbyggda skola. När vi är fulltaliga så kommer vi att ha 1080 elever åk F-9.

Läs mer på www.kampetorpsskolan.stockholm.se

Arbetsbeskrivning

Hos oss på Kämpetorpsskolan så innebär yrket att man arbetar utifrån 3 nivåer:

• Organisationsperspektiv: där du som viktig medlem i skolans ElevHälsoTeam, bidrar med din kompetens till vårt salutogena förhållningssätt och har stort fokus på förebyggande insatser. Du ansvarar för att ha en "flygbild" över elever i behov och deltar i dialog med vårdnadshavare och lärare/ pedagoger.

• I lärandemiljön med arbetslag och lärare arbetar du aktivt med att handleda. Det kan t.ex. gälla verktyg i lärprocesser, fysisk miljö eller läromedel och pedagogiskt material. Du ska även bistå med handledning vid upprättande av pedagogiska bedömningar och upprättande av Åtgärdsprogram.

• Med den enskilda eleven eller i mindre sammanhang: arbetar du exempelvis med färdighetsträning i svenska, matematik eller språk. Du ska även göra läs- och skrivkartläggningar samt kunna observera och utreda barn (med vissa tester).

Kvalifikationer

Examen Speciallärarprogrammet

alternativt

Examen Specialpedagogprogrammet

职位类型 永久职位
工作性质 全职
入职第一天 20191001
招聘人数 1
工作时间 100%
城市 Stockholm
Stockholms län
国家 瑞典
职位编号 2019/5297
联系我们
  • Birthe Ahl-Källqvist, 0850821772
发布时间 2019-09-05
申请截止日期 2019-09-19
LEGITIMATIONS_REQUIREMENT
EDUCATIONS_REQUIREMENT

Att arbeta i Stockholms stad

Ta reda på hur det är att jobba i Stockholms stad genom vår karriärsida.

Till Karriärsidan
Läs mer om oss här

分享链接到: