Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Vill du vara med och utveckla den absolut bästa skolan för just våra elever?
Loviselundsskolan är en F-6 skola med ca 460 fantastiska elever och härlig personal. Skolan ligger nära kommunikationer och fina grönområden i Hässelby. Vi är en mångkulturell skolan där elevernas, föräldrarnas och personlens olika kulturella bakgrund medverkar till att skapa förståelse och ömsesidig respekt för varandra.
Du ska arbeta i åk 5 tillsammans med klasslärare och annan resurs. Du hjälper och stöttar eleverna i skolarbete och under rasterna. Efter skoltid arbetar du på vår fritidsklubb.
Du är en trygg och tydlig vuxen förebild. Du är en viktig del i elevernas hela skoldag och du värdesätter att arbeta i team och att utbyta tankar och idéer med övrig personal i arbetslaget. Du har ett nära samarbete med klassläraren och är med på samtal med vårdnadshavare och vid behov med elevhälsan.
Du kan arbeta både i stor och liten grupp, med enskild elev i klassrummet eller i ett grupprum. Du är flexibel och du ser möjligheter i stället för svårigheter.
Du tycker om att arbeta med elever och du ser deras förmågor och är duktig på att plocka fram det positiva hos varje individ.
Du har ett lågaffektivt arbetssätt och du sätter elevens behov främst.
Barnskötare eller erfarenhet från arbete på mellanstadiet med elever i behov av stöd.
Intervjuer hålls löpande under ansökningstiden. Utdrag från belastningsregistret är obligatoriskt vid anställning.
Dienstverband | Onbepaalde tijd |
---|---|
Omvang functie | Fulltime |
Gewenste startdatum | 2019-04-15 elle enligt överenskommelse |
Aantal posities | 1 |
Uren | 100% |
Plaats | Hässelby gård |
Provincie | Stockholms län |
Land | Zweden |
Referentienummer | 2019/1355 |
Contact |
|
Vakbondsvertegenwoordiger |
|
Gepubliceerd | 11-03-2019 |
Uiterste datum | 25-03-2019 |
Opleidingseisen |
|