Förskollärare till Reimers special förskola

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

Reimers Specialförskola riktar sig mot målgruppen barn med flerfunktionsnedsättning. Flerfunktionsnedsättning är i sig inte en diagnos utan en kombination av flera diagnoser. Diagnoserna är intellektuell funktionsnedsättning i kombination med andra funktionsnedsättningar som t.ex. cerebral pares. Ofta förekommer även andra diagnoser, syn- och hörselnedsättningar, epilepsi och andra medicinska sjukdomar. Funktionsnedsättningarna innebär oftast både nedsatt fin- och grovmotorik samt svårigheter att kommunicera. Barnens behov är individuella, men det de har gemensamt är att de behöver mycket stöd i allt som rör deras vardag.

För att kunna tillgodose barnens behov har förskolan en hög personaltäthet och en hög kompetens. Kompetensen består av förskollärare, specialpedagoger, barnskötare, fysioterapeut och arbetsterapeut. Förskolan har även nära samarbete med habiliteringens personal vid behov.

Förskolan skall erbjuda barnen en trygg omsorg och bidra till att grundlägga barnens trygghet och självkänsla.
Verksamhetens grund är att alla barn ges möjlighet att utvecklas utifrån sina egna specifika förutsättningar. Den skall stimulera varje barns utveckling och lärande. Alla barn utvecklas genom lek och leken skall ha en central plats i verksamheten. För att stimuleras och utmanas skall barnen erbjudas många olika aktiviteter med en stor variation. Miljön är en viktig del av pedagogiken. Den är utformad med hänsyn till barnens varierande behov för att på olika sätt locka till nyfikenhet, lek och rörelse samt stimulera och utmana barnens alla sinnen.
Verksamhetens pedagogiska mål är inriktade på att ge barnen möjlighet att utvecklas utifrån följande grundläggande områden:
• Motorik och rörelse
• Sinnen/perception
• Kommunikation och samspel/social förmåga
• Vardagsrutiner

Arbetsbeskrivning

Att arbeta som förskollärare innebär unika – och betydelsefulla – möjligheter att påverka och bidra till barns utveckling. Som förskollärare medverkar du till att en positiv och utvecklande miljö, med en god balans av omsorg och lärande, dagligen skapas för varje barn och för hela barngruppen. Det gör du genom att ansvara för det pedagogiska arbetet enligt förskolans verksamhetsmål.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har förskollärarutbildning samt en förskollärarlegitimation alternativt inväntar din legitimation. Det är meriterande om du har erfarenhet från yrket. Datorvana samt goda kunskaper i svenska språket i tal och skrift krävs. Vi kommer att lägga stor vikt vid de personliga egenskaperna.

Du har kunskap och en idé om hur du tillsammans med dina kollegor ska förverkliga läroplanens mål och värdegrund. Ditt barnfokus är tydligt, och återspeglas i ditt förhållningssätt i vardagen. Du har även kunskap om hur du synliggör och vidareutvecklar barns lärprocesser med hjälp av pedagogisk dokumentation. Du har en stark drivkraft att hålla utvecklingen av den pedagogiska miljön levande.

I din yrkesroll är du engagerad, professionell och initiativtagande. Du är också ansvarstagande och strukturerad, med god förmåga att planera och prioritera ditt arbete på ett effektivt sätt. 

Övrigt

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Ansettelsestype	Prosjekt 3-6 måneder
Arbeidstid	Heltid
Tiltredelse	Enligt överenskommelse
Antall ledige stillinger	1
Arbeidsomfang	100%
Sted	Stockholm
Fylke	Stockholms län
Land	Sverige
Referansenummer	2020/4833
Kontakt	Ewa-Carin Persson, 0850812170
Tillitsvalgt	Cecilia Bross, Lärarförbundet, cecilia.bross@lararforbundetavdelning.se
Publisert	27.10.2020
Søknadsfrist	10.11.2020
Legitimasjonskrav
Utdanningskrav