Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Vi söker nu dig som vill arbeta som lärare i musik och annat ämne.
Skarpatorpsskolan ligger i stadsdelen Skarpnäck och har sammanlagt ca 560 elever och 100 medarbetare. Skolan är uppdelad på tre byggnader, en för lågstadiet, en för mellan- och högstadiet och en för anpassad grundskola. Skolan är treparallellig på lågstadiet och tvåparallellig på mellan- och högstadiet.
Skarpnäck är byggt på 1980-talet och består mestadels av flerbostadshus och radhus. Skolan ligger mitt i området och har nära till naturen. Skarpatorpsskolan ligger nära intill tunnelbanestationen Skarpnäck och har flera busslinjer från olika delar i Stockholm. Det är enkelt att ta sig till skolan.
Vi söker efter en engagerad lärare som är behörig i musik och helst annat ämne.
Du kommer ingå i ett arbetslag och en ämnesgrupp. Lärarna har ämneslagsmöte en gång i veckan där undervisnings- och kunskapsutveckling diskuteras. Innehåll som behandlas är formativ bedömning, språkutvecklande arbetssätt, kooperativt lärande och digital kompetens. Sambedömning genomförs på lärarmöten minst en gång i månaden.
- Musikundervisning i halvklass eller tregruppssystem i åk 4-9
- Musiksal där det är lätt att undervisa hela gruppen eller dela upp den för exempelvis ensamblespel eller individuell träning
Du är legitimerad lärare och ämnesbehörig i musik för åk 1-6. Meriterande om du även är behörig för 7-9.
Meriterande om du är behörig i annat ämne.
Du behärskar svenska i tal och skrift.
Du är van vid att arbeta i olika digitala plattformar såsom Teams och DigiExam.
Intervjuer kommer ske löpande och platsen kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag.
职位类型 | 永久职位 |
---|---|
工作性质 | 全职 |
入职第一天 | 2024-08-12 |
招聘人数 | 1 |
工作时间 | 100% |
城市 | Skarpnäck |
省 | Stockholms län |
国家 | 瑞典 |
职位编号 | 2024/3296 |
联系我们 |
|
工会代表 |
|
发布时间 | 2024-07-17 |
申请截止日期 | 2024-08-11 |